高校思想政治理論課翻轉(zhuǎn)課堂的思辨與應(yīng)用

［摘 要］翻轉(zhuǎn)課堂是現(xiàn)代課程改革創(chuàng)新的常見(jiàn)形式，也是提升高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)吸引力和針對(duì)性的重要突破口。在翻轉(zhuǎn)課堂的探索和實(shí)踐中，要處理好教學(xué)創(chuàng)新和擔(dān)負(fù)思想政治理論課鑄魂育人使命之間的關(guān)系，把握好翻轉(zhuǎn)課堂在高校思想政治理論課創(chuàng)新中的張力空間和運(yùn)行限度，堅(jiān)守好翻轉(zhuǎn)課堂在高校思想政治理論課中的根本原則和基本立場(chǎng)，切實(shí)增強(qiáng)翻轉(zhuǎn)課堂在高校思想政治理論課中的契合度和實(shí)效性，進(jìn)一步提升高校思想政治理論課鑄魂育人質(zhì)量。（剩余7117字）