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[摘 要]文章以廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院智慧管理產(chǎn)業(yè)學(xué)院產(chǎn)品思維特色課程物流項(xiàng)目數(shù)字化管理實(shí)戰(zhàn)(原物流項(xiàng)目管理課程)改革為研究對(duì)象,闡述了產(chǎn)品思維驅(qū)動(dòng)下的課程改革與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的理論、實(shí)踐與成效。教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過將產(chǎn)品思維融入課程建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)了課程目標(biāo)與行業(yè)需求的緊密對(duì)接,培養(yǎng)了具備實(shí)戰(zhàn)能力、跨學(xué)科思維、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的物流項(xiàng)目管理人才。(剩余7504字)
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產(chǎn)品思維引領(lǐng)下物流項(xiàng)目數(shù)字化管理實(shí)戰(zhàn)課程改革與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐
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