新工科背景下交通工程專(zhuān)業(yè)概論類(lèi)課程融入思政教育的路徑探索

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［摘 要］新工科建設(shè)的目標(biāo)是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。將思政教育融入高等教育課堂可以為新型工業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略提供強(qiáng)有力的人才支持。概論、導(dǎo)論類(lèi)課程通常會(huì)全面覆蓋某一領(lǐng)域的知識(shí)，為學(xué)生構(gòu)建該領(lǐng)域的知識(shí)框架起到至關(guān)重要的作用。 文章以交通工程專(zhuān)業(yè)為例，對(duì)如何將思政教育元素融入概論類(lèi)課程教學(xué)、融入后采取何種教學(xué)方式以及如何評(píng)價(jià)教學(xué)效果進(jìn)行了探討，旨在探索出一條新的路徑來(lái)使思政教育與概論類(lèi)課程教學(xué)相互融合，以期培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)新能力，為他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，使他們成為具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才，進(jìn)而為高等教育高質(zhì)量發(fā)展和人才培養(yǎng)提供更為全面的支持和指導(dǎo)。（剩余4902字）