總體國(guó)家安全觀融入高職院校意識(shí)形態(tài)安全教育：契機(jī)、危機(jī)及應(yīng)對(duì)

［摘 要］總體國(guó)家安全觀是新時(shí)代國(guó)家安全工作的根本遵循和行動(dòng)指南，將它融入高職院校的意識(shí)形態(tài)安全教育勢(shì)在必行。國(guó)際局勢(shì)的變化、技術(shù)進(jìn)步和我國(guó)發(fā)展需求給意識(shí)形態(tài)安全教育帶來(lái)了新的契機(jī)。然而，對(duì)非傳統(tǒng)國(guó)家安全威脅認(rèn)識(shí)不足、全球意識(shí)形態(tài)競(jìng)爭(zhēng)加劇與學(xué)校教育的局限性也使意識(shí)形態(tài)安全教育面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此，高職院校應(yīng)將國(guó)家安全教育充分滲透到學(xué)生生活的方方面面，并通過(guò)思政課程創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生的意識(shí)形態(tài)安全水平，以資助育人保障國(guó)家的長(zhǎng)治久安。（剩余7139字）