基于“六步法”的某設(shè)備保障課程實案化教學(xué)探析

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［摘 要］針對某設(shè)備保障課程崗位任職屬性突出的特點，文章深入闡述了開展實案化教學(xué)改革的現(xiàn)實意義。文章從實案化教學(xué)的內(nèi)涵出發(fā)，構(gòu)建了基于“六步法”的實案化教學(xué)概念模型，以“選案編案、研案塑案、學(xué)案熟案、析案論案、考核評案、思案提效”為主線，探析了某設(shè)備保障課程實案化教學(xué)各環(huán)節(jié)的要義、方法與路徑，為深化實案化教學(xué)理論創(chuàng)新與改革實踐提供了參考和支撐。（剩余6835字）