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摘要:隨著職業(yè)教育改革的不斷深化,傳統(tǒng)灌輸式教學模式已難以滿足高職院校應用型人才培養(yǎng)的需求。針對高職學生的特點,并結(jié)合電工技術(shù)課程內(nèi)容,本文提出將啟發(fā)式教學模式應用于高等職業(yè)教育中。教學實踐表明,該模式有效提升了學生的課堂參與度和實踐技能,促進了理論知識與職業(yè)能力的融合,為高職電工類課程的教學改革提供了參考和借鑒。(剩余5039字)
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啟發(fā)式教學模式在高等職業(yè)教育電工技術(shù)課 程中的應用研究
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