生成式人工智能背景下高校教學(xué)科研生態(tài)中的“師-生-機(jī)”協(xié)同機(jī)制探究

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摘要：本文旨在探討生成式人工智能背景下的“師-生-機(jī)”協(xié)同機(jī)制及其對(duì)教學(xué)科研過(guò)程的影響。一方面，分析了生成式人工智能技術(shù)如何引領(lǐng)傳統(tǒng)教育教學(xué)模式向更加個(gè)性化、智能化的方向轉(zhuǎn)型。另一方面，重點(diǎn)探討了“師-生-機(jī)”協(xié)同機(jī)制在教學(xué)與科研活動(dòng)中的深度融合，強(qiáng)調(diào)了教師、學(xué)生與智能機(jī)器之間協(xié)同對(duì)提升教學(xué)效果、激發(fā)科研創(chuàng)新的積極作用。（剩余4346字）