利用數(shù)字人技術(shù)構(gòu)建沉浸式個(gè)性化教學(xué)新模式的技術(shù)探索

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摘要：文章探討利用數(shù)字人技術(shù)構(gòu)建沉浸式、個(gè)性化教學(xué)新模式的可行性與實(shí)踐路徑。首先梳理研究背景與目標(biāo)，明確元宇宙時(shí)代下教育變革的技術(shù)與場景基礎(chǔ)。其次介紹研究方法，分析數(shù)字人技術(shù)所涉核心環(huán)節(jié)，重點(diǎn)闡述技術(shù)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)策略，包括虛擬教師建模、智能語音交互、場景搭建與云端資源管理的整合路徑。最后展望該模式的推廣與應(yīng)用前景，為數(shù)字人技術(shù)驅(qū)動(dòng)的教育創(chuàng)新與決策提供參考依據(jù)。（剩余5610字）