數(shù)字信號處理課程思政建設(shè)研究

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摘要：數(shù)字信號處理課程結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位、專業(yè)特色、課程建設(shè)特點(diǎn)以及學(xué)生素質(zhì)短板，將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng)國的信念、服務(wù)行業(yè)的職業(yè)操守和投身社會主義建設(shè)的理想的課程思政目標(biāo)融入教學(xué)目標(biāo)中?；谡n程知識體系特點(diǎn)和人才培養(yǎng)定位，以基礎(chǔ)理論為支撐，以工程應(yīng)用為靶向，確立了課程思政與專業(yè)教學(xué)協(xié)同育人的建設(shè)思路，深入挖掘課程知識模塊中蘊(yùn)含的德育因素，使專業(yè)知識傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值觀教育有效融合，實(shí)現(xiàn)思政教學(xué)與專業(yè)教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)，逐步推進(jìn)本課程思政教學(xué)的規(guī)范化，旨在培養(yǎng)具有科學(xué)和人文素養(yǎng)的高級應(yīng)用型人才。（剩余4971字）