人工智能賦能數(shù)據(jù)挖掘課程的教學(xué)改革與實(shí)踐

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摘要：人工智能（AI）時代，智慧課堂建設(shè)對數(shù)據(jù)挖掘課程提出了新的教學(xué)改革要求。本文基于數(shù)據(jù)挖掘課程的教學(xué)需求，探索了生成式AI在課堂中的深度應(yīng)用，旨在提升學(xué)生的數(shù)據(jù)科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。通過個性化輔導(dǎo)、實(shí)時答疑和智能實(shí)驗(yàn)環(huán)境搭建等方式，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的智能優(yōu)化，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，顯著提高了教學(xué)質(zhì)量。（剩余2974字）