面向新工科的計算機類專業(yè)多元化實踐教學體系研究

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摘要：針對新工科建設過程中計算機類專業(yè)實踐教學存在的問題，以新工科人才需求為導向，實踐能力培養(yǎng)為目標，構(gòu)建課內(nèi)實驗、實習、學科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為一體的多元化實踐教學體系，實施過程中采用分類教學，設置不同難度的教學內(nèi)容和實踐項目，通過分階賦能達到“高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)性”的實踐教學目標，實踐效果表明構(gòu)建的實踐教學體系能夠有效提高學生動手實踐能力。（剩余4488字）