基于STEAM核心教育理念的深度學(xué)習(xí)

——以中班項(xiàng)目活動(dòng)“你好，風(fēng)箏”為例

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STEAM教育融科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)為一體，旨在培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力、問題解決能力和合作精神。幼兒通過積極參與和主動(dòng)探索，深入理解知識(shí)和技能，并將其應(yīng)用到實(shí)際情境中進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。在STEAM項(xiàng)目活動(dòng)中，教師通過項(xiàng)目活動(dòng)、合作互動(dòng)和大環(huán)境創(chuàng)設(shè)等策略支持幼兒深度學(xué)習(xí)。幼兒深度學(xué)習(xí)的條件包括：一是創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)性問題情境，激發(fā)幼兒思考和求知欲；二是確保幼兒有動(dòng)手操作和親身實(shí)踐的機(jī)會(huì)；三是提供時(shí)間進(jìn)行猜想、驗(yàn)證、調(diào)整和再次驗(yàn)證，培養(yǎng)其探究精神和解決問題能力；四是提供支架式引導(dǎo)，促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)和成長。（剩余3415字）