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聚焦戶外游戲場景 解鎖高水平支持策略

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《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境。幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設需要最大限度地去挖掘和開拓，提供顯性支持和隱性支持，保證每位幼兒都能進行游戲。在實踐過程中，我們借助行為地圖觀察法，聚焦戶外幼兒游戲場景，觀察環(huán)境創(chuàng)設、教師支持等多方面，最終基于觀察數(shù)據(jù)形成幼兒戶外游戲行為地圖（見圖1）。（剩余2279字）

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