兒童行為地圖的創(chuàng)新實踐與研究探索

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編者按：2023年7月，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于實施新時代基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)行動計劃的意見》，明確指出：要“加快構(gòu)建幼有優(yōu)育、學有優(yōu)教的高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系”。學前教育是我國基礎(chǔ)教育的奠基階段，其高質(zhì)量發(fā)展意義重大。近年來，深圳市羅湖區(qū)實驗幼教集團（以下簡稱“實驗幼教集團”）在提高幼兒園保教質(zhì)量方面進行了一系列探索，包括建立集團內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)測體系、借助外部力量開展體育運動研究等。（剩余2639字）