抽象函數(shù)不“抽象”，對(duì)比思維顯身手

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抽象函數(shù)及其綜合應(yīng)用問(wèn)題，一直是高考命題中的熱點(diǎn)與基本點(diǎn)之一.此類問(wèn)題以多選題或填空題的形式來(lái)設(shè)置與應(yīng)用，考查的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)豐富，數(shù)學(xué)思想方法多樣.在處理抽象函數(shù)問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)賦值法把握函數(shù)特殊點(diǎn)的特征，邏輯推理過(guò)程比較繁雜；而借助抽象函數(shù)的運(yùn)算規(guī)則等，將相應(yīng)函數(shù)模型化，構(gòu)建特殊函數(shù)，讓抽象函數(shù)的性（剩余3561字）