溯源教材：基于關(guān)鍵能力培養(yǎng)的“圓錐曲線第三定義”復(fù)習(xí)課探究

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圓錐曲線是高考考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)數(shù)形結(jié)合、數(shù)理思維和推理運(yùn)算等能力要求高，需要有較強(qiáng)的轉(zhuǎn)化與化歸、圖形識(shí)別以及語言與數(shù)式形轉(zhuǎn)換等能力，在求解過程中要注意思維嚴(yán)密，以保證結(jié)果的完備性.近年來，以圓錐曲線第三定義為背景的高考題、模擬題頻繁出現(xiàn).這些題目通常以教材母題為“根”，以能力立意為“魂”，注（剩余4502字）