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淺析小學語文國學經(jīng)典誦讀教學的策略

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摘 要：語文學科在小學教育階段是非常重要的，可以顯著提高學生的文化修養(yǎng)，并引導他們形成正確的價值觀。在語文教學中，引入國學經(jīng)典誦讀教學活動也可以進一步強化這種效果，應該在后續(xù)時間里引起充分重視。文章先闡述了小學語文誦讀教學的困境，在明確國學經(jīng)典誦讀教學重要意義的基礎(chǔ)上，最后從積極使用信息技術(shù)、拓展誦讀內(nèi)容資源、引入讀寫結(jié)合模式、組織開展多元活動、優(yōu)化誦讀任務作業(yè)五個方面，探討了小學語文國學經(jīng)典誦讀教學的改善對策。（剩余5082字）

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