“雙減”背景下小學(xué)語文滲透美育的作業(yè)設(shè)計(jì)

摘 要：美育是審美教育與美感教學(xué)的結(jié)合，也是語文教育重要任務(wù)之一，對(duì)“立德樹人”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有著極大促進(jìn)作用。在新時(shí)期，“雙減”政策深入推進(jìn)，對(duì)小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的個(gè)性化、多元化水平提出了更高要求，為推動(dòng)“雙減”政策落地，激活語文作業(yè)具備的育人功能，教師可積極合理地將美育與作業(yè)設(shè)計(jì)相整合，提高語文作業(yè)的趣味性、審美性，使之更符合學(xué)生審美，潛移默化地影響學(xué)生，幫助其樹立正確的審美觀念和審美意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“立德樹人”目標(biāo)。（剩余6720字）