幼小銜接家園共育方面存在的問題與對(duì)策

摘 要：幼小銜接是幼兒園教育的最后一環(huán)，作為大班幼兒從幼兒園階段向小學(xué)階段邁進(jìn)的關(guān)鍵一站，幼小銜接的成功與否對(duì)幼兒身心健康、盡快適應(yīng)后續(xù)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活與成長(zhǎng)都 具有重要影響。然而在實(shí)踐中，幼小銜接存在家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接不認(rèn)同、對(duì)教師缺乏信任、對(duì)幼小銜接存在誤區(qū)等諸多問題，如何有效化解這些難題做好幼小銜接工作，廈門市高林南區(qū)幼兒園以教育部《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》為方向開展實(shí)踐并取得一定成效，為幼小銜接提供有價(jià)值的參考。（剩余5074字）