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信息技術(shù)支持下的幼兒園數(shù)學領(lǐng)域活動開展研究

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摘 要：根據(jù)《教育信息化2.0行動計劃》與《教師教育振興行動計劃》的總體部署，其“互聯(lián)網(wǎng)+”、人工智能、大數(shù)據(jù)、信息服務等戰(zhàn)略相繼實施，不僅給教育改革工作的創(chuàng)新發(fā)展提供了新的路徑，還為教師教學模式的突破指引了重要方向。將信息技術(shù)與幼兒數(shù)學領(lǐng)域活動相結(jié)合，既可以豐富活動內(nèi)容，增強整體體驗，又可以在寓教于樂的過程中，幫助幼兒接觸社會、感知世界、運用科技。（剩余5041字）

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