淺談分層教學(xué)模式在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用

摘 要：信息化的快速發(fā)展，使得信息技術(shù)課程開始加入小學(xué)課堂教學(xué)中。但由于不同的學(xué)生對計算機(jī)的接觸程度以及接受能力不同，導(dǎo)致學(xué)生在計算機(jī)方面的學(xué)習(xí)能力存在很大的差異，對信息技術(shù)教學(xué)活動的開展具有一定的挑戰(zhàn)。因此，本文采用分層教學(xué)模式，對小學(xué)信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用進(jìn)行探析，希望可以盡可能地兼顧不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生，進(jìn)而共同提高班級內(nèi)學(xué)生信息技術(shù)的學(xué)習(xí)水平。（剩余5733字）