高中美術(shù)教學(xué)中地域文化資源的應(yīng)用分析

摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，美術(shù)在高中課程中的地位越來(lái)越重要，傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)理念已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，要想提高高中美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，就必須對(duì)高中美術(shù)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新?；诖耍疚膶牡赜蛭幕诟咧忻佬g(shù)教學(xué)中的重要性入手，提出了幾點(diǎn)對(duì)策，希望能夠?qū)Ω咧忻佬g(shù)教學(xué)工作提供有益參考。

關(guān)鍵詞：高中美術(shù) 教學(xué) 地域文化 應(yīng)用

一、高中美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用地域文化資源的重要性

在教學(xué)中將地域文化資源融入到高中美術(shù)教學(xué)中來(lái)，可以有效提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感以及對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同感、歸屬感。（剩余1360字）