淺談“文化自信”核心素養(yǎng)在寫作教學(xué)中的落實(shí)

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）提出語文學(xué)科的“核心素養(yǎng)”，其中“文化自信”排在首位。讓學(xué)生“認(rèn)同中國文化”“繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化”自然是寫作教學(xué)的重要任務(wù)。

初中生的生活閱歷少，積累的素材比較單一。為了解決這一問題，拓寬素材選擇范圍，并滲透正確的價(jià)值觀導(dǎo)向，筆者致力于基于“文化自信”拓展初中生寫作素材范圍的策略探究，讓“文化自信”核心素養(yǎng)在寫作教學(xué)中得到落實(shí)。（剩余1852字）