單元主題串聯(lián)，分層作業(yè)賦能

——“手繪＋·校園"作業(yè)設(shè)計與反思

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《義務教育藝術(shù)課程標準（2022年版）》指出，以美育人、以美化人、以美潤心、以美培元，引領(lǐng)學生在健康向上的審美實踐中感知、體驗和理解藝術(shù)，逐步提高感受美、欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，是美術(shù)課程的重要育人任務。基于大單元教學的美術(shù)作業(yè)設(shè)計可以有效反饋學生美術(shù)知識、技能和思維方式的掌握情況，培養(yǎng)學生的審美和創(chuàng)造能力，提升學生的美術(shù)素養(yǎng)。（剩余1642字）