“雙新”背景下學校課程改革的實踐探索
在新課標新教材背景下開展了課程改革實踐，為學校自身的發(fā)展以及區(qū)域教育質(zhì)量的提升提供了有力支持。學校通過優(yōu)化課程體系、探索課堂新范式、重構(gòu)評價模式等，推動課程改革向深層次發(fā)展。
關(guān)鍵詞 新課標新教材 改革實驗校 課程改革
為進一步推進課程改革，持續(xù)提升學校育人水平，緊跟課改步伐，積極申報常州市基礎(chǔ)教育課程教學改革實驗校，成為第一批市級新課標新教材（以下簡稱“雙新"改革實驗培育學校。（剩余1618字）