初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略淺談

與小學(xué)階段相比，初中階段的學(xué)生無論是生理還是思維方式都發(fā)生了較大的變化。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度和要求也出現(xiàn)了較大的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的“一言堂”“滿堂灌”等教學(xué)方式顯然不能滿足學(xué)生的全面發(fā)展。因此，教師應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和邏輯思維能力，在實際教學(xué)中應(yīng)當(dāng)樹立正確的教學(xué)觀念，以生為本，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；轉(zhuǎn)變教學(xué)策略，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。（剩余1910字）