深耕課堂促改變　分層教學(xué)注活力

《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》在課程實(shí)施方面指出，深化教學(xué)改革要堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，改革教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，把立德樹(shù)人根本任務(wù)落實(shí)到具體教育教學(xué)活動(dòng)中；要落實(shí)因材施教，凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，開(kāi)展差異化教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別化指導(dǎo)，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。為落實(shí)課改精神，筆者所在的江蘇省丹陽(yáng)市丹北實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)深耕課堂，努力轉(zhuǎn)變教師觀念，變革課堂教學(xué)模式，推進(jìn)分層教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。（剩余1858字）