創(chuàng)設(shè)多情境　助力微寫作

——“隨文寫景”教學與反思

【設(shè)計理念】

本課貼近學情，融合聽說讀寫；依據(jù)目標設(shè)計寫作活動，打造多樣化情景。旨在讓學生在具體的文本情境中，觸發(fā)寫作動機，提升寫作能力。其中，重點是設(shè)計妙趣橫生的寫作活動，調(diào)動學生書面表達的興趣；難點是設(shè)計充滿語文味的活動，訓練學生隨文寫景的能力。為提高課堂實效，可讓學生課前自主預習相關(guān)文本。

【課堂實錄】

一、創(chuàng)設(shè)情境，導入課堂

師：同學們好！我初來乍到，就送大家一些花吧。（剩余6185字）