基于情景學(xué)習(xí)的初中英語口語教學(xué)設(shè)計(jì)研究

摘 要

情景學(xué)習(xí)理論為研究學(xué)習(xí)行為指明了新方向，也為英語教學(xué)實(shí)踐提供了新路徑。本文以情景學(xué)習(xí)理論為依據(jù)，以初中英語口語教學(xué)為例，設(shè)計(jì)口語教學(xué)新思路，包括情景設(shè)置、小組討論、成員分享、角色扮演四個(gè)環(huán)節(jié)，指出其運(yùn)用優(yōu)勢(shì)。

關(guān)鍵詞

情景學(xué)習(xí)理論 初中英語 口語教學(xué)

“情景學(xué)習(xí)”將知識(shí)和真實(shí)的任務(wù)聯(lián)系起來。（剩余3495字）