初中語(yǔ)文單元整體教學(xué)的實(shí)踐探索

——以統(tǒng)編教材八年級(jí)下冊(cè)第二單元教學(xué)為例

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摘 要

初中語(yǔ)文單元整體教學(xué)應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，設(shè)計(jì)系列學(xué)習(xí)任務(wù)，開(kāi)展言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)施可以分三步：分析教材單元，確定單元目標(biāo)；選擇教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源；設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)。

關(guān)鍵詞

初中語(yǔ)文 以生為本 單元整體教學(xué)

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）將學(xué)習(xí)任務(wù)群作為語(yǔ)文課程的內(nèi)容組織與呈現(xiàn)方式，指出“語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群由相互關(guān)聯(lián)的系列學(xué)習(xí)任務(wù)組成，共同指向?qū)W生的核心素養(yǎng)發(fā)展，具有情境性、實(shí)踐性、綜合性”。（剩余3932字）