借助表現(xiàn)性評價，提升學(xué)生音樂素養(yǎng)

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摘 要

表現(xiàn)性評價是一種以學(xué)生為主體的教學(xué)評價方式，它通過關(guān)注學(xué)生在完成任務(wù)時的變化過程來評價學(xué)生已經(jīng)取得的發(fā)展成效。在初中音樂教學(xué)中開展表現(xiàn)性評價，應(yīng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動力為方向，設(shè)定評價目標(biāo)；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為指向，設(shè)計評價任務(wù)；完善評價方式和評價規(guī)則，從而有效提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。（剩余2307字）