人工智能技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)融合的實(shí)踐路徑

摘要：隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，將其應(yīng)用于小學(xué)語文教學(xué)已成為提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。尤其是通過利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的課堂情境，可以有效提高學(xué)生的課堂代入感，從而可以有效地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，虛擬體驗(yàn)的應(yīng)用能夠幫助學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容，培養(yǎng)對(duì)抽象知識(shí)的具象化思維，將晦澀理論轉(zhuǎn)化為直觀認(rèn)知。此外，結(jié)合人工智能技術(shù)構(gòu)建高效的課程評(píng)價(jià)體系，有助于及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步提升教學(xué)效果。（剩余2147字）