核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價改革

隨著《深化新時代教育評價改革總體方案》的全面推進(jìn)，中小學(xué)教育評價模式面臨著從傳統(tǒng)評價模式向核心素養(yǎng)導(dǎo)向評價模式轉(zhuǎn)變的重要任務(wù)。兗州區(qū)東御橋小學(xué)教育集團(tuán)積極響應(yīng)改革號召，以培養(yǎng)全面發(fā)展和終身發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo)，構(gòu)建了多維度、全方位的 “12345” 學(xué)生評價體系，在學(xué)業(yè)質(zhì)量評價改革方面取得了顯著成效。

一、聚焦“五育并舉”工作中心，促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展

“五育并舉”是新時代教育的核心要求，學(xué)校以學(xué)生全面發(fā)展為核心，構(gòu)建 “五育并舉”學(xué)生綜合素養(yǎng)評價體系。（剩余2127字）