淺談如何利用信息技術(shù)課堂培養(yǎng)聽(tīng)障學(xué)生的信息素養(yǎng)

摘要：培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)已成為素質(zhì)教育的核心要素，因此要通過(guò)學(xué)校教育培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。筆者在聽(tīng)障學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情境、關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)與技能應(yīng)用到生活中去，使學(xué)生用信息技術(shù)解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題，讓生活融入信息技術(shù)課堂，從而培養(yǎng)和提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。（剩余2549字）