兩個“堅信”，讓課堂即時評價“活”起來
摘要：有效的課堂即時評價能及時調(diào)控“教”與“學(xué)”的行為和進程，促進學(xué)生的發(fā)展。本文通過反思課堂即時評價的做法，提出從“堅信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”和“堅信同伴的力量”兩個方面促進課堂即時評價有效生成，讓課堂即時評價“活”起來 。
關(guān)鍵詞：課堂即時評價 有效性 兩個堅信
在最近的教學(xué)觀摩研討會上，一位老師的示范課行云流水，一氣呵成，其設(shè)計可謂用心，給我們留下了很深的印象。（剩余1570字）