小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)理解的實(shí)踐研究

所謂“結(jié)構(gòu)化教學(xué)”，是指通過對課程內(nèi)容進(jìn)行較高維度的組合整理來幫助學(xué)生們形成立體型、關(guān)系性知識信息認(rèn)知和掌握的教學(xué)模式。小學(xué)數(shù)學(xué)雖然并不具有很大的教學(xué)難度，但是仍舊體現(xiàn)出比較大的知識容量和比較多樣的考查維度，故而很容易成為小學(xué)生們的薄弱科目。為了有效解決這個(gè)問題，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在課程教學(xué)中應(yīng)當(dāng)樹立起結(jié)構(gòu)化教學(xué)的意識，從高處入手、關(guān)鍵處著眼來提高學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)高度，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的強(qiáng)化。（剩余1312字）