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小學高年級數(shù)學課前預習策略探究

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對于數(shù)學課程而言，知識內(nèi)容的理解難度偏高，部分基礎(chǔ)不扎實的學生，在課堂上參與度不高，學習興趣不高。因此，教師要安排學生進行課前預習，讓學生對所學內(nèi)容有初步的了解，從而能積極參與課堂活動。

一、小學高年級數(shù)學課前預習的意義

（一）提升教學效率。通過預習之后，學生們就能對次日的教學內(nèi)容有了初步的了解。而在教師講解時，就能對之前預習的內(nèi)容進行回憶。（剩余1815字）

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