核心素養(yǎng)下高中歷史微課教學探究
摘 要：隨著我國教育改革的不斷發(fā)展，核心素養(yǎng)教育理念在個別學校中都得到了應用，促使學生在創(chuàng)新中與時代共同發(fā)展。在高中歷史教學中，通過開展微課教學，有利于進一步豐富傳統(tǒng)歷史教育的教學內容，促進高中生綜合素質發(fā)展。為此，高中歷史教師應該立新意、出實招，結合教學環(huán)境和學生實際，充分發(fā)揮自身教學資源優(yōu)勢，推動高中歷史核心素養(yǎng)教學的持續(xù)向前。（剩余4802字）