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高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的教學策略探析

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摘  要：創(chuàng)造性思維是現(xiàn)階段教育改革中要培養(yǎng)的學生主要能力的一個重要方向，對現(xiàn)階段學生來說，具有較強的發(fā)散思維以及創(chuàng)造力對其未來發(fā)展尤其重要。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和進步，各行各業(yè)都尤其需要具備較高技術的科技型創(chuàng)新人才，學校作為為社會培養(yǎng)所需人才的主要場所，要緊跟時代對人才需求的趨勢，不斷注意促進學生個人創(chuàng)造性思維的提升。（剩余4758字）

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