初高中生物課程教學(xué)有效銜接的研究

摘  要：生物是一門(mén)圍繞生命現(xiàn)象及其活動(dòng)規(guī)律所展開(kāi)的自然科學(xué)，無(wú)論人類(lèi)如何發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)生物的研究和討論從未停歇過(guò)，而人類(lèi)前進(jìn)的腳步，也與生物學(xué)科聯(lián)系極為緊密。由此可見(jiàn)，生物不僅是一門(mén)學(xué)校教學(xué)過(guò)程中的重要學(xué)科，更是對(duì)全人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)步有著重要意義的課題。初中和高中階段的生物課程教學(xué)，在課程內(nèi)容、學(xué)生狀態(tài)、教學(xué)方式等方面都有著一定的差異性。（剩余4437字）