高中語文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的探析

摘  要：高中教育階段是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵階段，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹碓阶⒅貍鹘y(tǒng)文化的傳承，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求在高中語文教學(xué)過程中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的教學(xué)，教師要加大對(duì)此關(guān)注力度，增強(qiáng)高中生的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)、文化素養(yǎng)，將傳統(tǒng)文化更好地滲透進(jìn)高中語文教學(xué)過程中。文章闡述了在高中語文教學(xué)過程中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的意義，目前在高中語文教學(xué)過程中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化存在的問題以及如何更好地將傳統(tǒng)文化滲透進(jìn)高中語文教學(xué)過程中，提出了相應(yīng)措施，以實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化與高中語文教學(xué)的深度融合。（剩余4672字）