新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究

摘  要：在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)方法和教學(xué)策略的改革和創(chuàng)新非常關(guān)鍵，教師需要著眼新課改的具體要求，主動(dòng)探索全新的教育教學(xué)策略及思路，有效解答學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題，通過(guò)對(duì)學(xué)生薄弱之處的分析以及研究來(lái)調(diào)整教學(xué)策略，促進(jìn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的有效落實(shí)，積極應(yīng)對(duì)時(shí)代發(fā)展的壓力及挑戰(zhàn)。不同的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法其作用有所區(qū)別，優(yōu)缺點(diǎn)差異較為明顯，教師需要結(jié)合整體的教育教學(xué)現(xiàn)狀，在統(tǒng)籌高中數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)化中真正凸顯高中數(shù)學(xué)教學(xué)的針對(duì)性以及人性化特征，主動(dòng)打造品質(zhì)課堂。（剩余4828字）