新課程背景下高中數(shù)學教學方法探究

摘  要：在高中數(shù)學教學中教學方法和教學策略的改革和創(chuàng)新非常關(guān)鍵，教師需要著眼新課改的具體要求，主動探索全新的教育教學策略及思路，有效解答學生在數(shù)學學習中遇到的各種問題，通過對學生薄弱之處的分析以及研究來調(diào)整教學策略，促進高中數(shù)學教學活動的有效落實，積極應對時代發(fā)展的壓力及挑戰(zhàn)。不同的高中數(shù)學教學方法其作用有所區(qū)別，優(yōu)缺點差異較為明顯，教師需要結(jié)合整體的教育教學現(xiàn)狀，在統(tǒng)籌高中數(shù)學教學規(guī)化中真正凸顯高中數(shù)學教學的針對性以及人性化特征，主動打造品質(zhì)課堂。（剩余4828字）