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地理比較法在高中地理教學中的應用研究

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摘  要：在高中地理學科教學中發(fā)現(xiàn)，大部分學生是在記背的基礎上加以學習理解，學生所面對的知識點多而雜，有時甚至都不理解這個知識點就直接記背了，這不利于學生對知識的掌握，因此，在高中地理課堂學習中運用比較法是一項很好的教學措施，不僅能夠讓學生清晰各知識點之間的區(qū)別和聯(lián)系，而且還能夠讓學生發(fā)揮想象能力，在學習的同時把相應的知識點自然而然地記背于心，從而提升學習效率，增強地理學科學習能力。（剩余4638字）

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