高中英語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)深度融合的策略探究

摘  要：隨著時(shí)代的發(fā)展，信息技術(shù)儼然成為各行各業(yè)現(xiàn)代化的“助力”。信息技術(shù)具有可視化特征，可實(shí)現(xiàn)信息的即時(shí)交互，且依托于互聯(lián)網(wǎng)可以豐富教學(xué)內(nèi)容，多樣化教學(xué)形式，為課堂教學(xué)帶來(lái)更多可能。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)教學(xué)目標(biāo)較難達(dá)成，教學(xué)任務(wù)較為繁重，教學(xué)內(nèi)容顛覆了學(xué)生的語(yǔ)言習(xí)慣，所以很多學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)什么好感，而將高中英語(yǔ)與信息技術(shù)進(jìn)行高度融合，可有效解決這一問(wèn)題。（剩余4940字）