情境體驗式教學在高中地理教學中的應用

摘  要：情景體驗式教學是現(xiàn)代素質(zhì)教育發(fā)展中形成的新型教學方式，可以使學生主體地位得到有效突出，高中地理教師需要對其進行合理應用，確保學生能夠合理內(nèi)化地理知識。文章首先論述該種教學方式的概念和應用價值，然后，綜合探究高中地理教學的具體策略。

關鍵詞：情境體驗式；應用價值；地理教學

高中教師在實施地理課堂教學時，情景體驗式教學的有效落實具有重要的意義，教師需要對其進行深入分析，結合教學內(nèi)容設置體驗情境，確保學生能夠更為深刻地體驗教學內(nèi)容，提升學生地理素質(zhì)，使其滿足現(xiàn)代素質(zhì)教育發(fā)展需求。（剩余4721字）