數(shù)字化環(huán)境下小學(xué)思政精準(zhǔn)教學(xué)的探究

在小學(xué)期間培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念和思想理念，提高小學(xué)生的政治素質(zhì)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)和諧社會發(fā)展是小學(xué)思政課程的目標(biāo)。在數(shù)字化環(huán)境支持下，小學(xué)思政教師應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，運用數(shù)字化的教學(xué)資源和信息及時分析與反饋，通過跟蹤、記錄和分析學(xué)生學(xué)習(xí)過程的數(shù)據(jù)及其產(chǎn)生的原因，為教師教學(xué)設(shè)計、教學(xué)決策、教學(xué)指導(dǎo)、對學(xué)生進(jìn)行個性化干預(yù)和學(xué)習(xí)補救等展開具有針對性、差異性和個別化的指導(dǎo)，做到思政課程教學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋式地上升，實現(xiàn)小學(xué)思政精準(zhǔn)教學(xué)，從而提升思政教育的實效性。（剩余4978字）