發(fā)現(xiàn)教育理念下“發(fā)現(xiàn)課堂”教學(xué)改革的多元實(shí)踐與成效

章芳妹 張青

打開文本圖片集

一、引言

近年來，緊緊圍繞“發(fā)現(xiàn)，讓顆顆明珠都閃亮"這一先進(jìn)辦學(xué)理念，結(jié)合《合肥經(jīng)開區(qū)學(xué)本課堂建設(shè)實(shí)施意見（2024—2026年）》要求，積極探索“發(fā)現(xiàn)課堂"教學(xué)改革2.0征程，以培育具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及學(xué)習(xí)能力的新時(shí)代好少年為目標(biāo)，全力推動(dòng)學(xué)校教育模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)，快速提升學(xué)校教育品質(zhì)。

二、構(gòu)筑立體式“發(fā)現(xiàn)課堂"教學(xué)改革保障網(wǎng)絡(luò)

（一）成立核心引領(lǐng)的教育改革領(lǐng)導(dǎo)小組

為確?！鞍l(fā)現(xiàn)課堂"教學(xué)改革有序且高效推進(jìn)，學(xué)校精心構(gòu)筑了一支以黨支部書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教研主任、教研組長(zhǎng)以及備課組長(zhǎng)廣泛參與的領(lǐng)導(dǎo)小組。（剩余4042字）