小學(xué)道德與法治單元主題作業(yè)設(shè)計(jì)初探

以四年級(jí)上冊教材部分單元為例

前言

單元主題式作業(yè)設(shè)計(jì)，主要是基于單元整體教學(xué)，旨在服務(wù)于單元整體教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。以小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)為例，教師要從單元主題出發(fā)，明確單元主題作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)形式，讓學(xué)生在開放性的作業(yè)環(huán)境當(dāng)中，對單元知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的、規(guī)范的學(xué)習(xí)，鞏固和運(yùn)用單元知識(shí)的同時(shí)，開拓思維，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣，從而提升課堂教育質(zhì)量，促進(jìn)“雙減"政策落地實(shí)施，進(jìn)一步提升教育實(shí)效性。（剩余4947字）