形成性評(píng)價(jià)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討

摘要：

隨著新課程改革的不斷深入，我國(guó)高中英語(yǔ)教學(xué)改革也在不斷發(fā)展和進(jìn)步，而傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，往往存在一些不足之處，無(wú)法全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。形成性評(píng)價(jià)與傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式有很大區(qū)別，其能夠促使教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、課堂觀察等多種方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面了解，并采取合理科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，為學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我。（剩余4524字）