高中語文核心素養(yǎng)培育的困境及路徑

摘要：本文旨在深入探討高中語文核心素養(yǎng)培育的概念、困境及相應(yīng)的實踐策略。首先，對高中語文素養(yǎng)培育的概念進(jìn)行詳細(xì)解析，明確教育地位。其次，分析其困境，包括教師理解認(rèn)知不足、陳舊固化的課堂教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、評價體系的單一等問題。最后，提出一系列實踐策略，包括堅守立德樹人任務(wù)、開展經(jīng)典誦讀、引入信息技術(shù)、建立多元評價體系等，以期解決當(dāng)前教育中存在的問題，推動高中生語文核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。（剩余4867字）